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- 來源:
- 日期: 2017-03-07
目前，财務共享服務模式已經(jīng)被越來越多的企業所接受，逐漸成(chéng)爲集團公司财務管理的一種(zhǒng)重要模式。所以，爲順應時代發(fā)展，我國(guó)高素質會計人群僅掌握會計核算技能(néng)是遠遠不夠的。現有會計人才培養模式需要一種(zhǒng)轉型，在強調學(xué)生數學(xué)能(néng)力、統計能(néng)力和計算機能(néng)力的基礎上，將(jiāng)專業覆蓋面(miàn)涉及到資金的預算、籌集、分配、控制以及對(duì)結果的評析等方面(miàn)，即強化管理會計。
一、财務共享服務的相關理論及發(fā)展
1.财務共享服務相關概念
所謂财務共享服務，是依托财務共享服務中心集中進(jìn)行會計核算與報告的管理方式。财務共享服務中心可以將(jiāng)不同國(guó)家、地點的實體的會計業務拿到一個共享服務中心來記賬和報告。這(zhè)樣既保證了會計記錄和報告的規範、結構統一，又不需要在每個公司和辦事(shì)處都(dōu)設會計，節省了系統和人工成(chéng)本。在這(zhè)種(zhǒng)模式下，企業將(jiāng)各業務單元财務部門的部分職能(néng)進(jìn)行整合并建立财務共享服務中心，并可以采用市場機制運營，統一提供服務并收取費用，甚至在必要時可引入外包服務供應商的競争，用市場化手段促進(jìn)财務部門提高服務效率和質量。正是這(zhè)種(zhǒng)基于電子網絡設備的财務共享服務中心的出現，大大簡化了原有财務人員的工作量，有效解決壟斷造成(chéng)的效率低下、部門分散重複導緻的高成(chéng)本等缺陷，進(jìn)而降低企業财務部門的運行成(chéng)本、提高财務管理水平和效率。
2.财務共享服務發(fā)展沿革及現實意義
20世紀80年代以福特公司爲首的大型跨國(guó)企業推出了一種(zhǒng)創新的管理模式——财務共享服務管理模式。通用電器等大的跨國(guó)公司是最早推行這(zhè)一管理模式的公司。根據英國(guó)注冊會計師協會早前的調查，至今已有超過(guò)50%的《财富》500強和超過(guò)80%的《财富》100強企業建立了共享服務中心。Deloitte咨詢和國(guó)際數據公司通過(guò)對(duì)50家《财富》500強企業的調查表明，共享服務項目的投資回報率(ROI)平均爲27%，員工人數可以減少26%。美國(guó)管理會計師協會的一項研究對(duì)100家《财富》500強企業中實施和未實施共享服務的公司進(jìn)行了比較，研究結果表明，所選擇的六項共享功能(néng)的成(chéng)本平均下降83%。在這(zhè)些跨國(guó)公司财務共享的示範效應下，我國(guó)部分領先的企業也開(kāi)始了财務共享之路。以2008年正式成(chéng)立的長(cháng)虹财務共享服務中心爲例，通過(guò)其2009年與2007年的運營結果對(duì)比分析，信息平台的提升和業務流程的優化使得業務處理效率提高近50%。42個交易處理人員支撐21家服務客戶的高速運轉，财務共享服務中心日付款結算數量超過(guò)2000筆。由23%的低學(xué)曆人員充實交易服務團隊，以降低單位員工成(chéng)本，僅人工成(chéng)本集團節約260多萬。
現在，中國(guó)集團企業建立财務共享服務中心的成(chéng)熟期已經(jīng)到來。2013年12月9日，财政部關于印發(fā)《企業會計信息化工作規範》的通知中，第三十四條明确指出“分公司、子公司數量多、分布廣的大型企業、企業集團應當探索利用信息技術促進(jìn)會計工作的集中，逐步建立财務共享服務中心”，這(zhè)也爲财務共享服務的發(fā)展提供了有力的政策支持。
3.财務共享服務對(duì)管理會計體系建設的支撐作用
随着中國(guó)經(jīng)濟的迅速發(fā)展，企業對(duì)财務的要求不再僅僅是做賬和支付，也會要求财務做預算、績效管理、成(chéng)本管理、稅務籌劃、彙率風險管理等。這(zhè)要求實現财務與業務相結合，介入到企業的業務運作當中去，進(jìn)行戰略規劃，幫助戰略落地，也就是向(xiàng)管理會計轉型。面(miàn)對(duì)這(zhè)種(zhǒng)轉型，财務組織要向(xiàng)兩(liǎng)個方向(xiàng)變化，一方面(miàn)走向(xiàng)集中，即财務功能(néng)的集中；一方面(miàn)走向(xiàng)滲透，即财務向(xiàng)業務滲透。要實現這(zhè)種(zhǒng)轉型，财務共享服務就成(chéng)爲我們一個很好(hǎo)的選擇，因爲财務共享服務可以爲财務轉型提供三個方面(miàn)的重要支持：
第一是大數據的支持。财務共享服務中心是一個大數據中心。通過(guò)共享模式，把原來分散在各個分支機構的數據彙總在共享中心統一來處理。戰略分析、決策支撐的數據可以由共享服務中心的大數據中提供。第二是管理的支持。财務共享服務中心將(jiāng)制度和規範内嵌在流程中控制和實現，強化了企業的管理基礎。第三是人才的支持。财政部部長(cháng)樓繼偉去年曾提到，要在三到五年的時間裡(lǐ)培養一大批合格的管理會計人員，要實現轉型。通過(guò)采用财務共享的新模式，可以促使企業會計人員轉型，強化管理會計能(néng)力。
二、财務共享服務趨勢下高校會計專業轉型的需求分析
1.實務中管理會計與财務會計的分離
由于會計信息人工核算量的減少以及公司利用财務共享中心模式對(duì)财務監控的加強，公司内部财務工作在其流程上更加能(néng)夠體現出會計核算與管理會計的分離。在這(zhè)種(zhǒng)大趨勢下，公司對(duì)管理會計的需求會大大增加。在共享服務模式下，金字塔式的組織架構會被扁平化的服務組織所代替，原有組織和流程中某些角色和職能(néng)也將(jiāng)發(fā)生變化。曾有人估計，企業采用财務共享服務以後(hòu)，其财務人員可削減1/3至2/3。但有業内人士表示，會計信息化不會使财務人員閑置，對(duì)于需要重新分配崗位的财務人員來說，再次分配也算不上分流，而是又一次轉型。針對(duì)這(zhè)一争論，《中國(guó)會計報》記者曾采訪過(guò)業内專家、企業财務主管以及一些有切身體會的基層會計人，他們普遍認爲，“業務财務人員”和“銷售财務人員”是“閑置”财務人員比較理想的轉型方向(xiàng)。“業務财務人員”可協助子公司經(jīng)理進(jìn)行與公司業務緊密結合的成(chéng)本管理、預算管理以及與财務有關的績效管理；“銷售财務人員”則不僅要尋找大客戶，還(hái)要爲大客戶購買本公司産品設計融資方案，是一種(zhǒng)複合型人才。開(kāi)展财務共享服務後(hòu)，可以讓優秀的财務人員從基礎的業務中“解脫”出來，投入到更多支持經(jīng)營決策的分析管理工作中。中興通訊财務部長(cháng)陳虎認爲，建立共享中心後(hòu)，其财務人員可以有三條發(fā)展道(dào)路：一是在傳統的管理型崗位發(fā)展；二是财務專家型人才，在某方面(miàn)擁有很強的專業知識，比如中興内部有稅務研究小組、貨币研究小組、成(chéng)本研究小組等；三是綜合性人才，财務人員可全面(miàn)發(fā)展，對(duì)企業的風險管理、預算管理、業績考核、成(chéng)本管理等各方面(miàn)有所涉足。
2.高校會計專業教育現狀的不足
首先，在财務共享服務中心設立、企業财務部門結構變更後(hòu)，高校需要提供一種(zhǒng)注重管理會計能(néng)力的、綜合而全面(miàn)的素質教育。但在中國(guó)目前的教育體制下，我國(guó)大多數高校對(duì)财務人員的教育培養模式還(hái)以強化财務會計爲主，即注重會計的核算能(néng)力。從社會現有的需求及未來的發(fā)展趨勢看，企業更偏向(xiàng)一種(zhǒng)既掌握會計核算而又有着較強财務管理能(néng)力的複合型綜合人才，即管理會計師。
其次，目前一些學(xué)校對(duì)學(xué)生分析和解決問題能(néng)力培養的重視程度不夠。這(zhè)表現爲學(xué)生會將(jiāng)大部分精力放在解答考試題的技巧上，原本鮮活生動、充滿生機的會計知識變成(chéng)了停留在書本上僵死的準則與公式、考試中機械的解題步驟。
三、新趨勢下高校會計專業課程設置的建議
财務共享服務是商業發(fā)展、科技進(jìn)步的背景下，會計管理界的一種(zhǒng)發(fā)展趨勢。它從科技發(fā)展、組織結構改進(jìn)的角度論證了當今時代管理會計的重要性。它所需要的，也正是新時代的管理會計人才。而這(zhè)也正是我國(guó)現階段大力推廣管理會計發(fā)展的重要原因之一。
高校是培養管理人才的重要陣地，在新時期大力推廣管理會計、推進(jìn)财務共享服務，需要進(jìn)一步優化學(xué)校的管理會計人才培養方式。面(miàn)對(duì)商業的發(fā)展和我國(guó)高校管理會計教育的現狀，筆者對(duì)高校會計管理會計人才培養提出以下構想。
1.理論框架
從宏觀角度來看，高校會計專業應按照“厚基礎、寬口徑、強能(néng)力、高素質”的原則進(jìn)行設置。
首先，重點高校的會計專業應适當縮減原有大量的會計基礎類核算課程，因爲這(zhè)些工作會在财務共享服務的趨勢下逐漸被相對(duì)學(xué)曆較低的人員承擔。
其次，要正确認識和理解管理會計與财務會計的融合，因爲管理會計起(qǐ)步于财務會計。在強調學(xué)生數學(xué)能(néng)力、統計能(néng)力和計算機能(néng)力的基礎上，專業課應盡量涉及到企業管理的各個方面(miàn)，從資金的預算、籌集、分配、合法使用以及對(duì)執行結果的評價分析等，此外還(hái)應包括企業設立、合并、重組、解散、破産等特殊情況的财務處理。
再次，認清管理類會計人才知識的寬廣性，高校需要拓寬專業，整體優化。在時間安排上，前兩(liǎng)年的主要課程及實踐環節都(dōu)可以與同一領域的其他專業有共同的專業基礎課，按管理學(xué)科寬口徑培養，以打好(hǎo)專業基礎；同時又根據人才培養的方向(xiàng)不同設置一定數量的選修課程，後(hòu)兩(liǎng)年則可分專業方向(xiàng)培養。專業基礎課既包括本專業的基本理論和基本技能(néng)的課程，也包括相鄰專業的基本知識内容的課程，專業核心課則依據專業自身的特點及時加以調整，改變因人設課和因無人而不設課現象，增設較爲前沿的課程，構建緊密配合、有機聯系的人才培養體系。
最後(hòu)，學(xué)校還(hái)應加強實踐教學(xué)，培養創新能(néng)力。設置财務管理大作業、專業實習、學(xué)年論文、會計模拟實驗等，將(jiāng)課題性實驗、綜合性課程設計和學(xué)生參與科學(xué)研究實踐在教學(xué)計劃中予以落實。針對(duì)目前有相當一部分實踐教學(xué)流于形式的問題，需要三方面(miàn)共同努力：一是要努力提高學(xué)校和學(xué)生的認識；二是要努力提高工作單位的社會責任；三是加強财政部門的支持，利用其影響力促進(jìn)學(xué)校與單位建立人才實踐培訓基地，爲學(xué)生提供實習平台。
2.具體課程設置
培養管理類會計人才，需要開(kāi)設多元化的課程，不能(néng)僅依靠圍繞管理會計本身的内容轉。經(jīng)筆者調研，英國(guó)皇家特許會計師公會（CIMA）爲考取其會員資格而設置的專業培訓課程就比較寬廣，分爲基礎、運營、管理、戰略四個階段的十四門課。基礎階段包括“管理會計基礎”、“财務會計基礎”、“商業數學(xué)基礎”、“商業經(jīng)濟基礎”、“道(dào)德、公司治理與商業法律基礎”這(zhè)5門課；運營階段包括“組織管理”，“管理會計”，“财務報告和稅收”這(zhè)3門課；管理階段包括“項目和關系管理”，“高級管理會計”，“高級财務報告”這(zhè)3門課；戰略階段包括“戰略管理”，“風險管理”、“财務戰略”這(zhè)3門課；每個學(xué)習階段均設有案例分析課。其中，管理會計基礎主要包括：成(chéng)本确認與成(chéng)本性态、管理費用分析、本量利分析、投資評估、标準成(chéng)本法、預算編制、管理信息等。管理會計（中級）主要包括：傳統成(chéng)本法、作業成(chéng)本法、收支平衡分析、成(chéng)本決策分析、線性規劃、成(chéng)本差異計算及分析、預算控制、财務預測、風險決策等。高級管理會計主要包括：現代商業環境、責任中心管理、業績考核、投資評價、定價決策、風險管理等
結合CIMA最新的管理會計師課程體系和國(guó)内幾所重點院校課程的設計情況，筆者認爲，我國(guó)高校新型會計專業合理的專業課程體系應分爲以下三類：
（1）專業基礎課。主要有經(jīng)濟學(xué)原理、會計學(xué)原理、管理學(xué)原理、金融學(xué)、經(jīng)濟法、統計學(xué)、市場營銷、高等數學(xué)、線性代數、概率論與數理統計。這(zhè)些旨在學(xué)生掌握本學(xué)科的基礎理論、知識和技能(néng)。
（2）專業核心課。一是專業必修課：中高級财務會計、财務報告分析、企業戰略管理、财務管理、成(chéng)本管理學(xué)、投資學(xué)、審計學(xué)、稅法；二是專業選修課：管理信息系統、專業英語、資産評估、商業銀行經(jīng)營管理、金融工程學(xué)、稅務籌劃。這(zhè)些是集中體現本專業特點的核心課程。
（3）跨學(xué)科課。主要包括證券投資理論與實務、計算機會計、國(guó)際金融、會計制度設計、租賃會計、環境會計專題、人力資源會計專題等。這(zhè)些旨在擴展學(xué)生知識面(miàn)。
同時，我們還(hái)應注重中國(guó)經(jīng)濟和企業發(fā)展中出現的新财務問題。有必要結合需要，體現在會計教材及具體教學(xué)過(guò)程之中，例如：（1）财務共享服務案例分析；（2）中國(guó)集團企業财務問題，例如集團企業的财務體制、資本經(jīng)營、集團企業母公司對(duì)子公司的财務激勵與控制等；（3）中國(guó)中小企業财務問題，例如中小企業的融資環境、财務特征、改制及出售等；（4）中國(guó)上市公司财務問題，諸如上市公司融資機制與融資結構、投資機制與投資行爲、股利分派政策與行爲、财務業績的衡量、不同股權結構對(duì)公司财務行爲及财務業績的影響等。
一、财務共享服務的相關理論及發(fā)展
1.财務共享服務相關概念
所謂财務共享服務，是依托财務共享服務中心集中進(jìn)行會計核算與報告的管理方式。财務共享服務中心可以將(jiāng)不同國(guó)家、地點的實體的會計業務拿到一個共享服務中心來記賬和報告。這(zhè)樣既保證了會計記錄和報告的規範、結構統一，又不需要在每個公司和辦事(shì)處都(dōu)設會計，節省了系統和人工成(chéng)本。在這(zhè)種(zhǒng)模式下，企業將(jiāng)各業務單元财務部門的部分職能(néng)進(jìn)行整合并建立财務共享服務中心，并可以采用市場機制運營，統一提供服務并收取費用，甚至在必要時可引入外包服務供應商的競争，用市場化手段促進(jìn)财務部門提高服務效率和質量。正是這(zhè)種(zhǒng)基于電子網絡設備的财務共享服務中心的出現，大大簡化了原有财務人員的工作量，有效解決壟斷造成(chéng)的效率低下、部門分散重複導緻的高成(chéng)本等缺陷，進(jìn)而降低企業财務部門的運行成(chéng)本、提高财務管理水平和效率。
2.财務共享服務發(fā)展沿革及現實意義
20世紀80年代以福特公司爲首的大型跨國(guó)企業推出了一種(zhǒng)創新的管理模式——财務共享服務管理模式。通用電器等大的跨國(guó)公司是最早推行這(zhè)一管理模式的公司。根據英國(guó)注冊會計師協會早前的調查，至今已有超過(guò)50%的《财富》500強和超過(guò)80%的《财富》100強企業建立了共享服務中心。Deloitte咨詢和國(guó)際數據公司通過(guò)對(duì)50家《财富》500強企業的調查表明，共享服務項目的投資回報率(ROI)平均爲27%，員工人數可以減少26%。美國(guó)管理會計師協會的一項研究對(duì)100家《财富》500強企業中實施和未實施共享服務的公司進(jìn)行了比較，研究結果表明，所選擇的六項共享功能(néng)的成(chéng)本平均下降83%。在這(zhè)些跨國(guó)公司财務共享的示範效應下，我國(guó)部分領先的企業也開(kāi)始了财務共享之路。以2008年正式成(chéng)立的長(cháng)虹财務共享服務中心爲例，通過(guò)其2009年與2007年的運營結果對(duì)比分析，信息平台的提升和業務流程的優化使得業務處理效率提高近50%。42個交易處理人員支撐21家服務客戶的高速運轉，财務共享服務中心日付款結算數量超過(guò)2000筆。由23%的低學(xué)曆人員充實交易服務團隊，以降低單位員工成(chéng)本，僅人工成(chéng)本集團節約260多萬。
現在，中國(guó)集團企業建立财務共享服務中心的成(chéng)熟期已經(jīng)到來。2013年12月9日，财政部關于印發(fā)《企業會計信息化工作規範》的通知中，第三十四條明确指出“分公司、子公司數量多、分布廣的大型企業、企業集團應當探索利用信息技術促進(jìn)會計工作的集中，逐步建立财務共享服務中心”，這(zhè)也爲财務共享服務的發(fā)展提供了有力的政策支持。
3.财務共享服務對(duì)管理會計體系建設的支撐作用
随着中國(guó)經(jīng)濟的迅速發(fā)展，企業對(duì)财務的要求不再僅僅是做賬和支付，也會要求财務做預算、績效管理、成(chéng)本管理、稅務籌劃、彙率風險管理等。這(zhè)要求實現财務與業務相結合，介入到企業的業務運作當中去，進(jìn)行戰略規劃，幫助戰略落地，也就是向(xiàng)管理會計轉型。面(miàn)對(duì)這(zhè)種(zhǒng)轉型，财務組織要向(xiàng)兩(liǎng)個方向(xiàng)變化，一方面(miàn)走向(xiàng)集中，即财務功能(néng)的集中；一方面(miàn)走向(xiàng)滲透，即财務向(xiàng)業務滲透。要實現這(zhè)種(zhǒng)轉型，财務共享服務就成(chéng)爲我們一個很好(hǎo)的選擇，因爲财務共享服務可以爲财務轉型提供三個方面(miàn)的重要支持：
第一是大數據的支持。财務共享服務中心是一個大數據中心。通過(guò)共享模式，把原來分散在各個分支機構的數據彙總在共享中心統一來處理。戰略分析、決策支撐的數據可以由共享服務中心的大數據中提供。第二是管理的支持。财務共享服務中心將(jiāng)制度和規範内嵌在流程中控制和實現，強化了企業的管理基礎。第三是人才的支持。财政部部長(cháng)樓繼偉去年曾提到，要在三到五年的時間裡(lǐ)培養一大批合格的管理會計人員，要實現轉型。通過(guò)采用财務共享的新模式，可以促使企業會計人員轉型，強化管理會計能(néng)力。
二、财務共享服務趨勢下高校會計專業轉型的需求分析
1.實務中管理會計與财務會計的分離
由于會計信息人工核算量的減少以及公司利用财務共享中心模式對(duì)财務監控的加強，公司内部财務工作在其流程上更加能(néng)夠體現出會計核算與管理會計的分離。在這(zhè)種(zhǒng)大趨勢下，公司對(duì)管理會計的需求會大大增加。在共享服務模式下，金字塔式的組織架構會被扁平化的服務組織所代替，原有組織和流程中某些角色和職能(néng)也將(jiāng)發(fā)生變化。曾有人估計，企業采用财務共享服務以後(hòu)，其财務人員可削減1/3至2/3。但有業内人士表示，會計信息化不會使财務人員閑置，對(duì)于需要重新分配崗位的财務人員來說，再次分配也算不上分流，而是又一次轉型。針對(duì)這(zhè)一争論，《中國(guó)會計報》記者曾采訪過(guò)業内專家、企業财務主管以及一些有切身體會的基層會計人，他們普遍認爲，“業務财務人員”和“銷售财務人員”是“閑置”财務人員比較理想的轉型方向(xiàng)。“業務财務人員”可協助子公司經(jīng)理進(jìn)行與公司業務緊密結合的成(chéng)本管理、預算管理以及與财務有關的績效管理；“銷售财務人員”則不僅要尋找大客戶，還(hái)要爲大客戶購買本公司産品設計融資方案，是一種(zhǒng)複合型人才。開(kāi)展财務共享服務後(hòu)，可以讓優秀的财務人員從基礎的業務中“解脫”出來，投入到更多支持經(jīng)營決策的分析管理工作中。中興通訊财務部長(cháng)陳虎認爲，建立共享中心後(hòu)，其财務人員可以有三條發(fā)展道(dào)路：一是在傳統的管理型崗位發(fā)展；二是财務專家型人才，在某方面(miàn)擁有很強的專業知識，比如中興内部有稅務研究小組、貨币研究小組、成(chéng)本研究小組等；三是綜合性人才，财務人員可全面(miàn)發(fā)展，對(duì)企業的風險管理、預算管理、業績考核、成(chéng)本管理等各方面(miàn)有所涉足。
2.高校會計專業教育現狀的不足
首先，在财務共享服務中心設立、企業财務部門結構變更後(hòu)，高校需要提供一種(zhǒng)注重管理會計能(néng)力的、綜合而全面(miàn)的素質教育。但在中國(guó)目前的教育體制下，我國(guó)大多數高校對(duì)财務人員的教育培養模式還(hái)以強化财務會計爲主，即注重會計的核算能(néng)力。從社會現有的需求及未來的發(fā)展趨勢看，企業更偏向(xiàng)一種(zhǒng)既掌握會計核算而又有着較強财務管理能(néng)力的複合型綜合人才，即管理會計師。
其次，目前一些學(xué)校對(duì)學(xué)生分析和解決問題能(néng)力培養的重視程度不夠。這(zhè)表現爲學(xué)生會將(jiāng)大部分精力放在解答考試題的技巧上，原本鮮活生動、充滿生機的會計知識變成(chéng)了停留在書本上僵死的準則與公式、考試中機械的解題步驟。
三、新趨勢下高校會計專業課程設置的建議
财務共享服務是商業發(fā)展、科技進(jìn)步的背景下，會計管理界的一種(zhǒng)發(fā)展趨勢。它從科技發(fā)展、組織結構改進(jìn)的角度論證了當今時代管理會計的重要性。它所需要的，也正是新時代的管理會計人才。而這(zhè)也正是我國(guó)現階段大力推廣管理會計發(fā)展的重要原因之一。
高校是培養管理人才的重要陣地，在新時期大力推廣管理會計、推進(jìn)财務共享服務，需要進(jìn)一步優化學(xué)校的管理會計人才培養方式。面(miàn)對(duì)商業的發(fā)展和我國(guó)高校管理會計教育的現狀，筆者對(duì)高校會計管理會計人才培養提出以下構想。
1.理論框架
從宏觀角度來看，高校會計專業應按照“厚基礎、寬口徑、強能(néng)力、高素質”的原則進(jìn)行設置。
首先，重點高校的會計專業應适當縮減原有大量的會計基礎類核算課程，因爲這(zhè)些工作會在财務共享服務的趨勢下逐漸被相對(duì)學(xué)曆較低的人員承擔。
其次，要正确認識和理解管理會計與财務會計的融合，因爲管理會計起(qǐ)步于财務會計。在強調學(xué)生數學(xué)能(néng)力、統計能(néng)力和計算機能(néng)力的基礎上，專業課應盡量涉及到企業管理的各個方面(miàn)，從資金的預算、籌集、分配、合法使用以及對(duì)執行結果的評價分析等，此外還(hái)應包括企業設立、合并、重組、解散、破産等特殊情況的财務處理。
再次，認清管理類會計人才知識的寬廣性，高校需要拓寬專業，整體優化。在時間安排上，前兩(liǎng)年的主要課程及實踐環節都(dōu)可以與同一領域的其他專業有共同的專業基礎課，按管理學(xué)科寬口徑培養，以打好(hǎo)專業基礎；同時又根據人才培養的方向(xiàng)不同設置一定數量的選修課程，後(hòu)兩(liǎng)年則可分專業方向(xiàng)培養。專業基礎課既包括本專業的基本理論和基本技能(néng)的課程，也包括相鄰專業的基本知識内容的課程，專業核心課則依據專業自身的特點及時加以調整，改變因人設課和因無人而不設課現象，增設較爲前沿的課程，構建緊密配合、有機聯系的人才培養體系。
最後(hòu)，學(xué)校還(hái)應加強實踐教學(xué)，培養創新能(néng)力。設置财務管理大作業、專業實習、學(xué)年論文、會計模拟實驗等，將(jiāng)課題性實驗、綜合性課程設計和學(xué)生參與科學(xué)研究實踐在教學(xué)計劃中予以落實。針對(duì)目前有相當一部分實踐教學(xué)流于形式的問題，需要三方面(miàn)共同努力：一是要努力提高學(xué)校和學(xué)生的認識；二是要努力提高工作單位的社會責任；三是加強财政部門的支持，利用其影響力促進(jìn)學(xué)校與單位建立人才實踐培訓基地，爲學(xué)生提供實習平台。
2.具體課程設置
培養管理類會計人才，需要開(kāi)設多元化的課程，不能(néng)僅依靠圍繞管理會計本身的内容轉。經(jīng)筆者調研，英國(guó)皇家特許會計師公會（CIMA）爲考取其會員資格而設置的專業培訓課程就比較寬廣，分爲基礎、運營、管理、戰略四個階段的十四門課。基礎階段包括“管理會計基礎”、“财務會計基礎”、“商業數學(xué)基礎”、“商業經(jīng)濟基礎”、“道(dào)德、公司治理與商業法律基礎”這(zhè)5門課；運營階段包括“組織管理”，“管理會計”，“财務報告和稅收”這(zhè)3門課；管理階段包括“項目和關系管理”，“高級管理會計”，“高級财務報告”這(zhè)3門課；戰略階段包括“戰略管理”，“風險管理”、“财務戰略”這(zhè)3門課；每個學(xué)習階段均設有案例分析課。其中，管理會計基礎主要包括：成(chéng)本确認與成(chéng)本性态、管理費用分析、本量利分析、投資評估、标準成(chéng)本法、預算編制、管理信息等。管理會計（中級）主要包括：傳統成(chéng)本法、作業成(chéng)本法、收支平衡分析、成(chéng)本決策分析、線性規劃、成(chéng)本差異計算及分析、預算控制、财務預測、風險決策等。高級管理會計主要包括：現代商業環境、責任中心管理、業績考核、投資評價、定價決策、風險管理等
結合CIMA最新的管理會計師課程體系和國(guó)内幾所重點院校課程的設計情況，筆者認爲，我國(guó)高校新型會計專業合理的專業課程體系應分爲以下三類：
（1）專業基礎課。主要有經(jīng)濟學(xué)原理、會計學(xué)原理、管理學(xué)原理、金融學(xué)、經(jīng)濟法、統計學(xué)、市場營銷、高等數學(xué)、線性代數、概率論與數理統計。這(zhè)些旨在學(xué)生掌握本學(xué)科的基礎理論、知識和技能(néng)。
（2）專業核心課。一是專業必修課：中高級财務會計、财務報告分析、企業戰略管理、财務管理、成(chéng)本管理學(xué)、投資學(xué)、審計學(xué)、稅法；二是專業選修課：管理信息系統、專業英語、資産評估、商業銀行經(jīng)營管理、金融工程學(xué)、稅務籌劃。這(zhè)些是集中體現本專業特點的核心課程。
（3）跨學(xué)科課。主要包括證券投資理論與實務、計算機會計、國(guó)際金融、會計制度設計、租賃會計、環境會計專題、人力資源會計專題等。這(zhè)些旨在擴展學(xué)生知識面(miàn)。
同時，我們還(hái)應注重中國(guó)經(jīng)濟和企業發(fā)展中出現的新财務問題。有必要結合需要，體現在會計教材及具體教學(xué)過(guò)程之中，例如：（1）财務共享服務案例分析；（2）中國(guó)集團企業财務問題，例如集團企業的财務體制、資本經(jīng)營、集團企業母公司對(duì)子公司的财務激勵與控制等；（3）中國(guó)中小企業财務問題，例如中小企業的融資環境、财務特征、改制及出售等；（4）中國(guó)上市公司财務問題，諸如上市公司融資機制與融資結構、投資機制與投資行爲、股利分派政策與行爲、财務業績的衡量、不同股權結構對(duì)公司财務行爲及财務業績的影響等。
